Overslaan en naar de inhoud gaan

Aanbod taalpromotie

Samen met lokale besturen versterken we sportclubs, speelpleinwerkingen, verenigingen, cultuur- en gemeenschapscentra, bibliotheken, scholen ... Dat doen we o.a. via workshops en ondersteuningstrajecten op vraag en op maat van lokale besturen, verenigingen en organisaties. We ontwikkelen ook methodieken, tips en materialen waarmee ze zelf aan de slag kunnen.

  • Tips talige begeleidershouding

    In elke activiteit in de vrije tijd kan je speelse taalkansen Nederlands bieden. De begeleider kan een taalstimulerende context creëren. Je hoeft geen leerkracht te zijn en geen taalstimulerende activiteiten uit te werken. Je kan wel op je talige houding letten want het is de kwaliteit van de talige gesprekken met en tussen de kinderen en jongeren die het verschil maakt. Met deze tips kan elk kind meespelen én geef jij elk kind taalkansen en een leuke ervaring in het Nederlands.

  • Taalinclusief jeugdwerk en jeugdaanbod

    Komaf was een samenwerking tussen De Ambrassade, Bataljong, Jint, Kenniscentrum Kinderrechten (KeKi) en andere jeugdpartners. Komaf wou inclusiever jeugdwerk en jeugdaanbod realiseren zodat meer kinderen en jongeren in Vlaanderen en Brussel deelnemen aan het jeugdwerkaanbod. Komaf werd ontbonden in 2025. Vanuit het partnerschap borgen wij op onze website hun webpagina's over het thema 'Taal'.

  • Webinar 'Meertalig opvoeden en taalstimulering: een gesprek met ouders'

    Meer en meer kinderen groeien op in een meertalig gezin. Het is belangrijk dat ouders goed nadenken over meertalig opvoeden. Liefst zo vroeg mogelijk, ja zelfs voor de geboorte. Welke talen willen ze hun kinderen meegeven? Hoe goed moeten de kinderen al die talen beheersen? Hoe zorgen ze ervoor dat het Nederlands ook voldoende gestimuleerd wordt? Kom te weten hoe je ouders helpt om de juiste keuzes te maken en waarom taalstimulering Nederlands belangrijk is bij jonge kinderen.

  • Extra lessen Nederlands: draaiboek voor secundaire scholen

    Scholen en scholengemeenschappen in de Vlaamse Rand en Halle vragen advies voor de organisatie en kwaliteitsvolle invulling van de extra lessen Nederlands. Daarom is er een netoverschrijdend draaiboek met info over ‘Ieder kind taalheld’, inzichten uit onderwijsorganisaties én ervaringen uit schoolondersteuning in de Vlaamse Rand.

  • Don Bosco Halle geeft extra taallessen Nederlands vorm met NedNext

    Hoe geef je de extra taallessen Nederlands vorm als er nog geen kant-en-klaar model ligt? In Don Bosco Halle gingen ze er mee aan de slag. De school koos voor een duidelijke structuur, en liet tegelijk ruimte om te proberen, van elkaar te leren en onderweg bij te sturen.

  • samen lezen, ouder en kind

    Tips oefenkansen Nederlands voor kinderen (2,5 tot 12 jaar)

    Ouders spelen een rol in de (meertalige) taalontwikkeling van hun kind. Als een kind Nederlands leert, kan een ouder zorgen dat zijn kind ook buiten de school in contact komt met het Nederlands. Die taalkansen dragen bij aan een sterkere schooltaal Nederlands. Inspireer ouders met deze tips.

  • Speldoos vrije tijd

    Met deze speldoos leren en oefenen kinderen die nog geen of weinig Nederlands kennen op een speelse manier woorden, via het klassieke memory, pictionary en andere spelvormen.

  • Hoe maakt Campus Wemmel leerlingen sterker in lezen?

    De themagroep taal heeft eerst de beginsituatie van het taalniveau van de leerlingen in kaart gebracht. Daaruit bleek dat er o.a. nood is aan kennis van de wereld, woordenschat en begrijpend lezen. Algauw popten volgende vragen op: Welke doelen willen we bereiken? Wat werkt volgens de wetenschap? Wat moeten onze leerlingen én wij als leraar kunnen? Stap per stap kwamen de antwoorden.

  • Workshops: Talige begeleidershouding in buitenschoolse activiteiten

    Speelse taalkansen in de vrije tijd zijn een belangrijke aanvulling op de leerkansen die kinderen op school krijgen. Ontdek hoe je als begeleider van buitenschoolse activiteiten kan inzetten op de versterking van speel- en taalkansen en hoe je met anderstalige ouders kan communiceren. Schrijf je in voor het open aanbod i.s.m. Speelmakers.

  • Webinar 'Taalafspraken binnen het DKO'

    Zijn er in jouw academie duidelijke afspraken over taalgebruik? Hoe ga je om met meertaligheid? En hoe zorg je ervoor dat medewerkers in vergelijkbare situaties dezelfde keuzes maken?

    In dit webinar krijg je inzicht in het wettelijke kader over taalgebruik in het deeltijdse kunstonderwijs. Daarnaast ontdek je hoe je als academie tot duidelijke en gedragen taalafspraken komt waarin het Nederlands centraal staat. Taalafspraken zorgen voor duidelijkheid, voorspelbaarheid en houvast voor medewerkers, leerlingen én ouders.

  • Lerend netwerk 'taalstimulering Nederlands binnen BOA'

    In oktober is er opnieuw een lerend netwerk rond taalstimulering voor kinderen en jongeren. Ditmaal wisselen we uit over de stand van zaken van de uitvoering van het BOA-decreet in de Vlaamse Rand. We focussen op taalstimulering Nederlands binnen BOA.


  • Webinar ‘Tieners en taal: hoe zit dat?’

    Hoe verloopt (tweede) taalverwerving bij kinderen en hoe zit dat dan bij tieners? En wat betekent dit nu voor mijn klaspraktijk? Tijdens deze informatieve webinar krijg je een antwoord op deze vragen.