Aanbod taalpromotie

Er zijn drie soorten ondersteuningen mogelijk binnen de inhoudelijke bouwstenen, namelijk taalbeleid, ouderbeleid en oefenkansen Nederlands buiten de school(m)uren. Je kan kiezen voor een prikkel, een boest of superboest, telkens met een andere aanpak, intensiteit en duurtijd.

Wie in het onderwijs werkt, heeft contact met ouders. Hoe bereik je ouders en wat verwacht je van ze? Hoe geef je ouderbetrokkenheid als professional op school vorm?

Ex-OKAN-leerlingen, taalzwakke leerlingen op school, in de klas … Steeds meer scholen komen ermee in aanraking en willen er een succes van maken. Het CNO (Centrum Nascholing Onderwijs, Universiteit Antwerpen) geeft je tips en tools voor een efficiënte aanpak.

Leerlingen ervaren schrijven als ‘iets moeilijk’. En terecht, schrijven is één van de meest complexe vaardigheden om te ontwikkelen. We inspireren je met enkele tips om aandacht te hebben voor schrijven in alle vakken.

Kennis over het taalverwervingsproces bij tieners helpt leerkrachten om een taalbewuste leerkracht te zijn.

Een speelplaats is een fysieke plek op een school waar leerlingen elkaar ontmoeten tussen de lestijden. Het lijkt misschien niet allemaal zo heel bijzonder wat daar gebeurt en toch is die plek van onmisbare waarde voor een goed functionerende en kwalitatieve school. Op die plek liggen tal van leer- en ontplooiingskansen voor de leerlingen. Zo kan de speelplaats voor leerlingen bijvoorbeeld ook een oefenplek voor het Nederlands zijn, al gaat dat niet overal vanzelf.

Nederlands is de onderwijstaal van de leerlingen, dat hebben ze allemaal gemeen. Maar weet je ook welke andere talen je leerlingen nog spreken? Weet je welke taal ze het liefst spreken, in welke taal of talen ze hun vrije tijd spenderen en hoe goed ze zichzelf inschatten in het Nederlands?

Een kind leert veel op school. De leraren helpen een kind in de klas. Ook een ouder kan zijn kind helpen tijdens de schoolcarrière. Informeer ouders in het secundair onderwijs met deze tips.

Ben jij je bewust van het jargon dat je gebruikt in de communicatie met ouders? Dat is vaak specifiek schooljargon zoals 'remediëren', 'klassenraad', 'leerlingbegeleider' en het zijn ook vaak abstracte woorden zoals 'ontwikkeling', 'attitude', 'taalvaardigheid' ...

Door je taalgebruik een beetje aan te passen, ben je beter te begrijpen. Zeker in je mondelinge communicatie met ouders die Nederlands aan het leren zijn, is het belangrijk om dat te doen.

Afspraken over het gebruik van het Nederlands en andere talen op school zorgen voor duidelijkheid voor de ouders. Taalafspraken bieden houvast en veiligheid voor het lerarenteam. Maak er werk van in 3 stappen.

Een kind leert niet alleen Nederlands op school. Het kan ook Nederlands leren en oefenen in de vrije tijd. Ouders kunnen hun kind daarin stimuleren. Maak dat bespreekbaar met ouders. Welke tips kan je ouders geven?