Webinar 'Talige begeleidershouding in het DKO'

Begrijpt elke leerling jouw instructies, feedback en opdrachten zoals jij ze bedoelt?

In het deeltijdse kunstonderwijs (DKO) komen leerlingen met uiteenlopende taalachtergronden en taalvaardigheden samen. Dat hoeft geen belemmering te zijn om je lesdoelen te bereiken. Met een talige begeleidershouding maak je met kleine, haalbare aanpassingen je lessen toegankelijker voor alle leerlingen. Zo vergroot je de kans dat iedereen actief kan deelnemen in een Nederlandstalige omgeving.

In dit webinar ontdek je hoe je die talige begeleidershouding concreet toepast in de lespraktijk van het DKO.