Vormingskalender

Speelse taalkansen in de vrije tijd zijn een belangrijke aanvulling op de leerkansen die kinderen op school krijgen. Ontdek hoe je als begeleider van buitenschoolse activiteiten kan inzetten op de versterking van speel- en taalkansen en hoe je met anderstalige ouders kan communiceren. Schrijf je in voor het open aanbod i.s.m. Speelmakers.

Organiseer of begeleid je doeactiviteiten voor volwassenen? Of ben je van plan om dat in de toekomst te doen? Wil je er graag een échte oefenkans Nederlands van maken voor volwassenen die de taal aan het leren zijn? Schrijf je in voor onze online inspiratiesessie en wissel informatie en goede praktijkvoorbeelden uit met andere organisatoren en begeleiders.

Hoe ga je om met een grote diversiteit aan talen in je werking? Hoe zorg je dat alle kinderen meespelen, ook als taal een drempel is en hoe kan je tijdens het begeleiden van een activiteit taal stimuleren? Leer hoe jij van het Nederlands een leuke speeltaal maakt.

Hoe maak je van lezen een actieve taalervaring? Ontdek tijdens dit webinar hoe je leerlingen in het secundair onderwijs via interactie, taalsteun en betekenisvolle leesactiviteiten sterker laat lezen, denken en schrijven.

Meer en meer kinderen groeien op in een meertalig gezin. Het is belangrijk dat ouders goed nadenken over meertalig opvoeden. Liefst zo vroeg mogelijk, ja zelfs voor de geboorte. Welke talen willen ze hun kinderen meegeven? Hoe goed moeten de kinderen al die talen beheersen? Hoe zorgen ze ervoor dat het Nederlands ook voldoende gestimuleerd wordt? Kom te weten hoe je ouders helpt om de juiste keuzes te maken en waarom taalstimulering Nederlands belangrijk is bij jonge kinderen.

Als school communiceer je regelmatig met ouders. Je nodigt ouders uit voor een oudercontact, een infoavond of je schrijft een nieuwsbrief voor ouders. Dat is niet altijd een gemakkelijke opdracht. In deze informatieve webinar krijg je info, tips en voorbeelden voor een duidelijke en toegankelijke communicatie met alle ouders in het secundair onderwijs.

Begrijpt elke leerling jouw instructies, feedback en opdrachten zoals jij ze bedoelt?

In het deeltijdse kunstonderwijs (DKO) komen leerlingen met uiteenlopende taalachtergronden en taalvaardigheden samen. Dat hoeft geen belemmering te zijn om je lesdoelen te bereiken. Met een talige begeleidershouding maak je met kleine, haalbare aanpassingen je lessen toegankelijker voor alle leerlingen. Zo vergroot je de kans dat iedereen actief kan deelnemen in een Nederlandstalige omgeving.

In dit webinar ontdek je hoe je die talige begeleidershouding concreet toepast in de lespraktijk van het DKO.

De overgang van lager naar secundair onderwijs is een cruciaal moment in de schoolloopbaan van elke leerling: vol kansen, en vaak ook onzekerheid. In deze vorming staan we stil bij wat tieners nodig hebben in deze fase.

Een goede samenwerking tussen school en ouders is geen extra taak, maar een belangrijke hefboom voor het leren en welbevinden van leerlingen. Tijdens deze workshop staan we stil bij de vraag waarom een sterk ouderbeleid ertoe doet en hoe je daar als schoolteam concreet werk van kunt maken in het secundair onderwijs.

Coachen of feedback geven: wat werkt wanneer? In deze workshop krijg je concrete handvatten om collega's in het secundair onderwijs te ondersteunen en hun ontwikkeling gericht te versterken.

We willen leerlingen meer laten lezen in en buiten de klas. Een schoolbibliotheek lijkt ons daarin een goede stap. Hoe start ik met een schoolbibliotheek in het secundair onderwijs en hoe laat ik die passen binnen een leesbeleid op school?

Wil je ouders sterker betrekken bij het schoolbeleid, maar weet je niet goed hoe je dat concreet aanpakt? Tijdens dit webinar krijg je praktische handvatten om een laagdrempelig oudermoment of ouderparlement te organiseren.