Hoe geef je waardevolle feedback

Door de les van je collega bij te wonen, krijg je een realistisch beeld van hoe taalontwikkelend lesgeven wordt toegepast. Minstens even interessant is om de collega uit te nodigen in jouw les. Hierbij kan je dezelfde werkwijze hanteren.

Acties

• Vooraf: informeer de collega over het doel van de observatie. Pols of de collega zich comfortabel voelt bij deze werkwijze. Vraag welke focuspunten de collega zelf wil laten observeren.

• Gebruik een observatiekader. Een voorbeeld vind je hier. Bezorg dit op voorhand

• Noteer specifieke voorbeelden en wees zo concreet mogelijk.

• Maak voldoende tijd voor de nabespreking.

Om de context en intenties van je collega te begrijpen, kun je vooraf een kort gesprek voeren.

Acties

• Vraag welke aspecten van taalontwikkelend lesgeven je collega wil verbeteren.

• Bespreek de leerdoelen van de les en hoe taalontwikkelend lesgeven hierin een rol speelt.

• Vraag naar mogelijke uitdagingen of aandachtspunten.

• Voer nog een gesprek na de les

Voorbeeld: “Op welke manier wil je taalontwikkeling vandaag integreren in je les? Zijn er specifieke zaken waarop je feedback zou willen?”

Bekijk vooraf of achteraf de lesmaterialen om te zien hoe taalontwikkelend lesgeven is verwerkt.

Acties

• Check of er taalsteun is ingebouwd in opdrachten en instructies.

• Kijk naar de mate van toegankelijkheid van teksten (bv. vaktermen uitgelegd, visuele ondersteuning).

• Check de kwaliteit van de vragen van toetsen en examens. Meer info lees je hier.

• Onderzoek hoe interactie en actieve taalproductie worden gestimuleerd.

Voorbeeld: Je ziet in de werkbundel dat moeilijke woorden niet worden uitgelegd of dat er geen opdracht is waarbij leerlingen actief de vaktaal moeten gebruiken.

Als de collega openstaat voor ondersteuning, kun je samen een aangepaste lesopzet maken waarbij taalontwikkeling nog sterker geïntegreerd wordt.

Acties

• Brainstorm over manieren om taalontwikkelend lesgeven verder te versterken. Gebruik een observatiekader. Een voorbeeld vind je hier.

• Bied concrete suggesties aan en laat de collega meedenken.

• Plan een vervolgobservatie om verbeteringen te evalueren.

Voorbeeld: Je helpt de collega om taalsteun visueel te maken met een woordmuur of gesprekskaarten, zodat leerlingen meer houvast hebben.

Bij lesson study leren verschillende collega's samen lessen te ontwerpen en verbeteren.

Acties

• Laat collega's in groepjes een taalkrachtige les ontwerpen

• Een groepslid geeft deze les terwijl zijn collega's de leerlingen observeren

• De teamleden bespreken de les na, ze analyseren de invloed van de keuzes in de les op het leren van de leerlingen en verbinden er consequenties aan.

• De les wordt zo nodig bijgesteld en opnieuw gegeven.

Meer info over lesson study vind je hier.